移动的育人课堂(四)| 行走上海:同济校园里悟同舟共济,自强不息

发布日期: 2019-12-09   作者:  浏览次数: 668

“三个行走”系列是大夏书院主题社会实践的新探索,包含“行走上海”、“行走中国”、“行走世界”三个系列,既具有社会实践的特性,又深入挖掘新的内涵,由专家学者、思政课教师、场馆馆长、党员模范等担任“讲师”,深度讲解国情世情民情,传递知识和价值,打造具有“实景感”“在场化”“移动化”的“课堂”体验 。


2019126号下午,大夏书院第十期行走上海活动来到同济大学。在材料科学与工程学院党委副书记王凌凌、学工办主任宋文娟、学工办副主任周龙、团委书记李楠、新生院辅导员刘伟伟老师的热情指导下,两校师生展开理性思考与感性体验交融的深入交流。大夏书院团委书记蔡慧贤、团委副书记曹安琦、团校成员及团学骨干代表共同参与本次活动。



经验分享,切磋交流

交流活动在同济大学历史最悠久的建筑——旭日楼举行。材料科学与工程学院党委副书记王凌凌老师对书院师生的来访表示了热烈欢迎。她向大家系统介绍了同济大学、材料科学与工程学院的基本情况。同济大学有着厚重历史与丰富底蕴,作为教育部首批十所三全育人综合改革试点高校,在人才培养方面有着鲜明特色与突出成效。

材料科学与工程学院学工办副主任龙周老师从思政育人、创新育人、实践育人和学校层面的育人四个方面详细介绍三全育人工作的开展状况。同济大学通过开展思政主题教育,强化学生思想引领,弘扬爱国热情,培养职业精神,以树济世之才;以专业育人为抓手,扬创新之帆,以赛促学,依托各种学科创业竞赛激发学生的创新理念、推进创新人才培养;搭建创业谷,为学生铺平由校园到科技园、由梦想的萌发到腾飞的最后一公里;校内校外育人相结合,依托专业优势积极与校外企业对接,开展海外项目和志愿活动。另外,同济大学也通过以美育人、劳动育人等十大育人工程培养优秀同济人。



大夏书院团委书记蔡慧贤老师向同济大学师生介绍我校通过书院制深化人才培养改革的举措、大夏书院建设现状,并就“博雅大夏”、“智慧大夏”、“健康大夏”三大特色进行具体展示。与会师生积极讨论,并就专业发展、特色品牌活动、社区生活、社会实践等具体内容进行深入交流,在思维碰撞中激发灵感火花。。



以史为鉴,薪火相传

在同济大学志愿讲解员的带领下,师生一行前往同创楼,于校史馆深入了解同济大学历史。“同济足迹泥土柱,汇聚着1907年以来学校在各地办学时脚下的泥土,踏遍千山万水,不忘来时路。同济大学始终与国家同呼吸、共命运,抗战爆发后,更同仇敌忾,在医疗、工程等方面抗日救国。随后辗转西南,坚持办学,并积极为当地服务;抗战胜利后,同济复员上海,在改革开放、新世纪迈入新的腾飞阶段,硕果累累。同济大学走过的百年之路,不仅是一条坎坷之路,更是一条“同舟共济、自强不息”的奋斗之路。“同心同德同舟楫,济人济世济天下”,同济人不畏险阻、铸就辉煌、始终朝着更远大目标奋力前行的精神也深深地感染了在场的每一位师生。



推陈出新,开拓进取

走出承载着同济大学悠久历史的校史馆,漫步景色优美的校园,师生一行走进学生公寓,深入感受同济大学社区育人的浓郁氛围。本科生宿舍均设有驻楼导师工作站,知名教授、知名学者应邀入驻,为学子开展社区讲堂、学术沙龙、成长问诊,将育人资源融入学生入场生活第一线。由楼长、管理员、值班员、社区辅导员、学生骨干形成合力,共同开展社区服务与管理工作。此外,一体化信息查询系统、公共厨房等生活空间设置,将社区进一步打造为更温馨的学生家园。



一次深度交流体验,为书院进一步优化“三全育人”工作提供了有益借鉴。大夏学子对同济大学的教育理念、办学精神有了更深刻的感悟和思考,收获颇丰。心怀家国、勠力同心,新一代青年将以合作之姿态、奋斗之精神,面向未来,砥砺前行。



学生感悟

      本次高校行来到了同济大学,弥补了我只曾耳闻不曾眼见的遗憾。我见到的同济大学,校园很大,篮球场、操场随处可见飞跃拼搏的矫健身影,灰色调的大楼也处处展露着硬朗的线条与风格,与我们大夏书院文科院系的柔和儒雅不尽相同。但在参观校史馆的环节,在一个个展厅中漫步,驻足欣赏,默默研读这所高校的历史沧桑,总会发现,再怎么风格迥异,各自的领域再怎么不一样,却都是脚踏实地在为同一个目标奋斗,那就是为国家输送高素质的后备人才,而校史沿革也总是与国家命运息息相关,让我也不禁回想起我们华师大的建校史,更让我明白要以史为鉴,砥砺前行。

——2019级法学专业 纪楠

 

      这一次很高兴去了同济大学参观学习,了解了同济大学的教学模式和学生的成长规划。虽然与我们华东师范大学大夏书院的教学方式有所不同,但是能够相互借鉴学习,向更好的方向发展。这次的活动很有意义,了解了不同学校之间的差异,希望我们两所学校能够携手并进,变得更好。

——2019级新闻传播专业 朱睿婧

 

      这次同济之行给了我别样的校园体验。我了解了“三全育人”工作的开展,也体验到同济大学社区建设的人性化与现代化。但感触最深的还是在参观完校史馆后,同济人同心同德同舟楫,济人济世济天下,历经艰难,同舟共济铸就今日辉煌的精神使我深深感受到同济大学走过的百年之路,不仅是一条坎坷之路,也是一条奋斗之路。

——2019级哲学专业 闫舒涵

 

      初见时,云天下简约大气的校园风光、参天秀木、别致建筑成为同济于我的第一印象。慢慢走近,从一百一十年的历史里,叩动人心的更是它同参中外,取法古今的内涵和与国休戚的使命感。当深入到这个机体的内部,寝室里的驻楼导师、三全育人的良好实践,脉脉温情又进一步丰富了我心中的同济。

——2019级历史学专业李欣颐

 

      126日,我有幸以大夏书院团校学员的身份来到同济大学四平校区进行参观访问。我们受到了同济大学材料科学与工程学院的老师及学长学姐们的热情接待,令我们倍感温暖。我们去到了同济大学校史馆,了解了同济建校以来的发展历程,在抗日战争期间也不断西迁坚持办学,所以老师和学生一起同心协力,更是让我们见证到了“同舟共济”的校训精神所在。我们还有幸前往学生宿舍进行参观。令我印象深刻的是“导师进宿舍”活动,每周会在宿舍一楼活动室举办一次小型座谈会,由导师走进学生,进行专业方面的深入交流令人耳目一新。此次同济大学高校行让我有机会进入同济校园内部,了解不同的学习环境,感受其浓厚的人文气息和学术氛围,也让我更有动力在在未来努力奋斗,为建设更美的大夏书院而奋斗!

——2019级西班牙语专业 程明旻

 

 

文 闫舒涵

图 蓝威霖 李盛华

来源 大夏书院团委