12月7日下午3点，第二届大夏书院生涯发展训练营讲座——“挖掘优势，自我发展”，在黄玲玲楼三楼多功能厅顺利举行。本场讲座的主讲人是现任思尓豪国际教育基金会高级顾问兼中国区负责人、在生涯规划与发展方面经验丰富的Glen Lee李卿蒲老师。在这场讲座中，李老师以风趣幽默的语言、生动形象的例子为同学们指引了生涯规划的起步方向。
天气寒冷，但大夏书院多功能厅里格外温暖。一开场，李老师便细心地与现场同学互动，了解到大部分同学都是语言类专业。随后，李老师指出对于现在的大学生来说最重要的事情之一就是去明白：自己所学的专业与未来的生涯发展有何关系？这个问题也是令同学们感到迷茫的焦点原因，引起了同学们深刻的思考。由此，李老师向大家揭示了主题，提出了生涯发展规划的目标：实现自我认知。
寻找自己，挖掘潜力
世界瞬息万变，社会竞争激烈。李老师笑言：“我没办法给你画个详细的地图，但我可以为你提供的是‘指南针’，告诉你正确的方向。”大学四年是一个不断“寻找自己”的过程，要一直不断地去认识自己的潜力，走出自己的路，才能更好发挥自己的能力。李老师鼓励大家去认识100个陌生人，与他们聊天的时候会激发出不同的可能性，走不同的路，或许能因此找到希望。
能力or态度？
在个人的生涯发展过程中，能力重要还是态度重要？李老师认为态度更重要。在这个知识获取渠道丰富的时代，能力可以在短时间内迅速培养，但更重要的是如何整合自己的能力，把它充分发挥出来。李老师用生动的例子和自身丰富的人生经历来告诉大家：成功的态度，是十年如一日地潜心做好一件自己的事。如今世界变化太快，保持开放包容的职业心态更显重要，直面挫折，多向他人请教，对生涯发展将大有裨益。
知己知彼，百战百胜
精彩仍在继续，李老师为大家精心准备了一个“卡片游戏”，以此帮助大家更好地认识自己的人格特质。红、黄、蓝、绿，每一种人格类型都各有其特征。通过这个有趣的小测试，同学们都增进了对自身性格的认识。
李老师说，每个人都会有三个人格面貌：“日常”、“潜在”和“压力”。同学们不应刻意否定、掩饰自认为自己的负面面貌，而应学会如何与自己沟通、磨合。李老师还介绍了具体如何运用四色人格剖析来认识自我的五个步骤，及如何速读他人、建立和谐关系的方法，大家受益匪浅。
在这场干货满满、氛围轻松愉快的讲座中，李卿蒲老师细致生动地为大家指明了生涯规划方向：清楚自我认知，才能更好地对自己未来的生涯做出正确的规划。相信同学们一定收获颇丰，在这清晰的引领下能更好地挖掘出自身的优势与潜力，找到属于自己的独特的人生道路！
文案：周咏欣 余倩裔
图片：曾庆阳、徐娇娇
来源：大夏书院生涯发展中心
