11月24日下午，由大夏书院主办、中国创意写作研究院协办的第三届“翰墨大夏”系列第二场作家交流分享会在学生发展空间302举行。
本场分享会由华东师范大学中国语言文学系副教授项静主讲，她以“故事是人生必要的设备”为主题，与在座学生交流小说创作经历、研讨小说写作方法，并展开相关主题讨论。分享会由2021级社会学类专业本科生张艺丰主持。
项静结合自己的写作经历，引出“小说不仅仅是故事，文学不等于故事”的观点。她以契诃夫、卡尔维诺等著名作家的相关作品为例，具体阐释了除“模仿世界”和“解释世界”，以及更具中国特点的“讲故事”的文学创作类型。为何要讲故事、读小说，项静认为“故事”是人们不可餍足的事物，能够给事物以秩序，整理人生的混乱，是人生需要的形式，是人类建立与世界紧密联的方式。她由中国小说“故事性”的表达引申到中国传统文化中留白的意境，总结了其中蕴含着独特的美学特征，对“故事是人生的必要设备”的交流主题进行升华。
在了解了写作的重要性后，项静进一步与在座同学分享了写作技巧的具体应用。她依次介绍了本次分享会的推荐书目——鲁迅的《伤逝》、张爱玲的《封锁》与王安忆的《长恨歌》，强调了经济的眼光、空间的切换和时间点的设计对小说情节逻辑框架塑造的重要作用。例如，在对《伤逝》的解析中，她谈及小说家必须要创造所谓的困境和困境的打破过程；在小说《封锁》的鉴赏中，她探讨作者如何在时间受限情况下，利用情节逻辑和人物形象的功能实现情节书写的合理性；谈及《长恨歌》，她结合剧情，从故事创作角度分析了作品的时间逻辑。解读作品之外，项静还表达了对个人读书观的见解，即文学满足了自我表达的需要，而文学赏读与文学理论的洗礼可以修改打磨自己自然化的表达。
互动交流环节中，同学们纷纷就文学理论的运用方法、读书的顺序与写作技术的难题，以及围绕“感觉”的写作从何打开等问题，与项静老师进行了交流互动，在一问一答中碰撞出文学写作与阅读方法的思想火花。同学们纷纷低头记录，并在与嘉宾的进一步会话交流中解答写作疑惑、分享读书体验，受益匪浅。
本届“翰墨大夏”写作工作坊以“创意写作”为特色，邀请了包括路内、项静、走走在内的作家，与同学们面对面交流写作经验，着力引导同学们锻炼创新思维。
系列活动将于12月1日（周三）迎来第三场，由走走带来“我们为谁而写”专题讲座，敬请期待！
文 | 龚灿
图 | 王秋蕴 黄乐旖
指导 | 桂骏
出品 | 大夏书院学业发展中心
